日前，记者从南阳职业学院获悉，该校讲师刘红卫团队承担的河南省高等教育教学改革研究与实践项目《基于“五个阶梯”的民办高职“双师型”教师队伍培养路径探究》顺利结项。
　　该研究构建了民办高校教师成长教学新秀、“双师型”教师、骨干教师、教学名师、专家型教师“五个阶梯”培养办法和基于“五个阶梯”的“双师型”教师队伍培养路径：创新培养建设机制，扩大“双师”队伍基数；完善质量标准体系，提升“双师”队伍素质。同时，在“民办高职教师成长‘五个阶梯’培养办法”基础上提出了对应阶梯的“双师型”认定等级建设和培养目标，实现职称和“双师型”教师等次的“双重提升”，培优“双师型”教师队伍。
　　经实践检验，南阳职业学院“双师型”教师队伍规模得到有效扩大，“双师”素质明显提升。近两年来，该校通过省级“双师型”教师认定265人，为学校的专业建设和人才培养提供了有力的师资保障，证明了项目研究成果具有较高的科学性、实用性和推广价值，为民办高职“双师型”教师培养提供了全新的路径参考。

（全媒体记者：王蕾  编辑：张文宝  校对：李东璇）